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Lettre d’information du 16 janvier 2021

Lettre d’information du 16 janvier 2021

Collectif

Tribune des observateurs

Table des matières

Lettre d’information du 16 janvier 2021

Informations

Jean-Pierre ElKabbach

Véronique Taquin
de l’Observatoire du decolonialisme

sera invitée par

Jean-Pierre Elkabbach

dimanche 17 janvier à 19 heures

dans son émission

Repères

sur CNews

Autorisez les images si vous ne voyez pas une échelle

À la Une

Pourquoi le décolonialisme pèse lourdement sur l’école? Ce qui compte à l’Université, ce n’est pas ce que je suis mais ce que je sais.

Pour un inclusivisme intégral: Par le collectif « Décoloniser la langue ». Le projet part d’un constat : l’écriture inclusive telle qu’elle est aujourd’hui préconisée et pratiquée représente certes un progrès appréciable, mais encore très partiel.

Xavier-Laurent Salvador interrogé sur le site du Point:

Vidéo Xavier-L. Salvador

Pour s’en amuser

La chanteuse-sociologue, les pissotières et le patriarcat: Camelia Jordana est paraît-il chanteuse, ce qui, en soi prête à rire. Comme elle est célèbre, elle est donc automatiquement qualifiée pour être interrogée comme sociologue, anthropologue.

La Webographie

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Que peut nous apprendre Polybe sur la crise politique actuelle ?

Polybe voyait l’histoire des régimes comme un cycle moral : la démocratie dégénère en ochlocratie quand la vertu disparaît. Aujourd’hui, la perte de formation des élites et la dérive des universités rappellent cette mécanique : sans éducation, la liberté s’effondre et la foule gouverne à la place de la raison.

Le français sans la France – Trois phrases et une doctrine

Trois déclarations d’Emmanuel Macron sur les langues régionales, la francophonie africaine et l’arabe en France révèlent une même confusion : celle qui consiste à parler de la langue française sans plus la penser comme une langue de civilisation. Les langues régionales ne furent pas des ennemies de la nation ; la vitalité démographique du français en Afrique ne supprime pas son histoire française ; la présence de l’arabe en France ne saurait redéfinir à elle seule notre politique linguistique. Défendre le français ne signifie pas refuser les autres langues, mais rappeler qu’une langue commune est aussi une mémoire, une exigence et une discipline de l’esprit.
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